欧宝appB: 这是青少版《废弃物与生命》的姊妹篇低龄版课程,延续了自然之友项目式课程设计风格,以绘本故事创设情境,以游戏化手段展开课程,寓教于乐,在实践中实现教学目标。 C: 线上课原来也可以学到东西而且不尬;上完之后对幼龄段孩子开展垃圾减量活动有信心了! E: 这是一次参与式培训,学员完成作业对于第二次课的课堂讨论非常重要。学到的不仅是11个课例,更是课程设计的方法。 F: 有理论有实践,让看起来比较抽象的零废弃理论转变为低幼可以接受可以参与可以获得发展的课程。 本套课程培训并非“只需要听的线上课”,而是要求每位学员全程电脑登录、石墨文档同步记笔记,且尽量开摄像头互动;教学环节包括分组讨论和分享、游戏体验、线上试讲等,这些都需要您积极全情投入;而且每周都需要预习、交作业,会占用一些课余时间。 如果幼儿园、学校、机构等,有线下培训需求,可与我们联系。线下专场培训需满足以下条件: 2、场地:可提供室内培训场地(例如多功能教室),最好还能有室外游戏场地。 4、培训费:基础报价1200元/人,并根据参与人数、差旅成本等核算单次成本,总体费用会略有增减。 自然名“山竹”,“废弃物与生命”课程设计师,自然之友·盖娅自然学校联合创始人,中级自然体验师、“Earth keeper-地球守护者”课程讲师,“Leave No Trace -无痕山林”高阶讲师,“自然音乐”课题发起人,第四届全国自然教育论坛特邀分享人。 自然名“莲蓬”,自然之友垃圾减量项目主任,“废弃物与生命”课程设计师、培训师,《垃圾魔法书》主编。 王海娜,自然名“海”,嘉树国际幼儿园教研组长,“废弃物与生命”课程宣讲师。热爱自然,身体力行践行环保生活,多年来在幼儿园教学中融入环保课题,开发了幼儿园堆肥PBL课程。 学员完成全部课程培训并通过试讲考核,可得到自然之友颁发的“废弃物与生命·低龄版教师培训结业证书”。 学员在培训结束后的2个学期内,实践3次及以上,并提供图文记录,自然之友将颁发“废弃物与生命·少儿垃圾减量讲师证书”。(*实践形式包括:面向幼儿园、学校、社区等,开设课程、组织活动等。) ★”的订阅号,读者收到的推送仅有标题和小图(甚至有可能长时间收不到该号的最新推送)。
创客课程开发的每个主题课程需要基于现实情景,设置学习探究任务,通过问题研究、任务...
创客空间建设 能够给人们分享各种乐趣,通过电脑,技术,科学,艺术结合,设计创造一...
在了解创客教育之前,我们首先了解下何为创客。创客是一群喜欢或享受创新的人。创客跨...
STEAM教育是对传统教育的提升,它是基于自然学校方式的功能性框架,可以适合各类...